一个有目的、有意义、有组织的动作结构称为：（）。_心理学_全学科试题题库

当前学科：心理学

题目：单选
一个有目的、有意义、有组织的动作结构称为：（）。
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男性，60岁。心前区反复发作性疼痛1年。患者经治疗后心源性休克纠正，但10h后突然心脏停搏而死亡。最可能的死因是（）

什么是前概念？在你的学科教学中，学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响？你一般都是怎么克服？

经角膜曲率仪测定，诊为晶体性散光，适用（）镜片。

孙某于某晚潜入古寺，将寺内国家保护的珍贵文物大金佛的头用钢锯锯下，准备以后卖钱，造成该文物被彻底毁坏，无法修复。孙某的行为构成（）

由起火房间燃烧至其楼梯间、走廊，主要是（）的作用.

目前，在我国高校采用的教学方法中，传统教学方法占有相当大的比重，它主要存在有以下几个问题：以课堂为中心，与现实社会联系较松，封闭程度较强；以书本为中心，与知识的更新及应用联系较松，实践程度较弱；以教师为中心，课堂讲授过多，学生自主支配时间太少，学生的主体地位实现不够；以传授为中心，课堂照本宣科，不能旁征博引，加强学科间的联系，素质培养和创新重视不够；培养学生个性化发展的力度不够；以考导学，进行应试教育；灵活运用的较少，体现动手能力和实际能力的较少，考评方法上采用闭卷考试的形式较多，考试形式单一。这些存在的问题，直接影响到高质量大学生的培养，我们必须进行教学方法的改革，以适应时代发展的需要。学导式教学法是我国近年来在教学改革中出现的一种新的教学方法，它把教学的重心放在（）

女性，14岁。右小腿酸痛2个月，进行性加重近1周。疼痛难忍，夜间尤其明显，伴发热38℃。查体：右胫骨中段膨隆，压痛，局部皮温增高。X线检查显示胫骨中段骨质破坏，骨膜呈葱皮样改变。对诊断、鉴别诊断最有价值的辅助检查是（）

圣经记载道，上帝用尘土（即指大地泥土）造人，将生气（即指灵）吹在他的鼻孔里，“他就成了有灵的活人。对这一观点，从哲学角度看下列说法正确的是（）。

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