在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。 _初级中学教师资格证_全学科试题题库

当前学科：初级中学教师资格证

题目：单选题
在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

分布式指变电站计算机监控系统的构成在资源逻辑或拓扑结构上的分布，主要强调从系统结构的角度来研究处理上的分布问题和功能上的分布问题。（）

呼吸过缓，呼吸频率低于12次/分，见于（）等。

较少引起步态异常的有（）

河南新郑出土的莲鹤方壶是（）时代最具特色的青铜器。

带钢在酸洗后表面出现深陷的星罗棋布的黑点疵病称为夹杂

给血液透析静脉留置导管的儿童采血，应先抽出封管液，然后从导管抽出（）ml血液，再更换注射器后采集血标本，采集结束后再将血液回输给患者。

石门与突出煤层中已掘巷道贯通时，被贯通巷道应超过石门贯通位置（）m以上、并保持正常通风。

新建一图书馆工程，建设单位自行组织招标。招标文件规定：合格投标人为本省企业；自招标文件发出之日起15d后投标截止；投标人对招标人提出的疑问分别以书面形式回复给相应的提出疑问的投标人。建设行政主管部门评审招标文件时，认为个别条款不符合规定，经整改后进行招标。某施工总承包单位中标，参照《建设工程施工合同（示范文本）》（GF--2013--0201）与建设单位签订总承包施工合同。总承包施工合同中约定当A分项工程、B分项工程实际工程量与清单工程量差异幅度在±5%以内的按清单价结算，超出幅度大于5%时按清单价的0.9倍结算，减少幅度大于5%时按清单价的1.1倍结算。合同中还约定C分项工程为建设单位指定专业分包项目。施工总承包单位按自己企业的成本管理规定，首先进行该项目成本预测（其中：人工费287.4万元，材料费504.5万元，机械使用费155.3万元，施工措施费104.2万元，施工管理费46.2万元，税金30.6万元），然后将成本预测结果下达给项目经理部进行具体施工成本管理。分项工程A、B施工完成后，其相关参数统计如下表所示，造价工程师对此两项进行价款计算。分项工程AB 清单价（元/m3）42560 清单工程量（m3）54006200 实际工程量（m3）58005870 在C分项工程施工过程中发生了如下事件：事件一：由于建设单位原因，导致C分项工程停工7d，专业分包单位就停工造成的损失向总承包单位提出索赔。总承包单位认为由于建设单位原因造成的损失，专业分包单位应直接向建设单位提出索赔。事件二：甲方指定专业分包单位现场管理混乱、安全管理薄弱，建设单位责令总承包单位加强管理并提出整改，总承包单位认为C分项工程施工安全管理属专业分包单位责任，非总承包单位责任范围。事件三：C分项工程施工完毕并通过验收，专业分包单位向建设单位上报C分项工程施工档案，建设单位通知总承包单位接收。总承包单位认为C分项工程属甲方指定专业分包项目，其工程档案应直接上报建设单位。问题指出招标文件中的不妥之处，并分别写出理由。根据成本预测资料，计算该项目的直接成本（保留一位小数）。项目经理部的具体施工成本管理任务还应包括哪些？

培训需求在战略层次的分析关心的则是组织及个人为了应对未来挑战所需要的知识与技能。()

AutoCAD中用多段线绘制弧形时D表示弧形的（）