华勒从“课堂生态学” 的角度研究得出，学生对座位的选择具有相对稳定的群体特征：_教育社会学_全学科试题题库

当前学科：教育社会学

题目：多选题
华勒从“课堂生态学” 的角度研究得出，学生对座位的选择具有相对稳定的群体特征：
- A. 胆怯者一般坐在靠边的地方
- B. 对教师依赖性较强者，或学习积极性高者往往选择前排座位
- C. 喜欢捣乱者往往坐在后排
- D. 希望引起教师注意者坐在中间
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某城市建设项日，建设单位委托监理单位承担施工阶段的监理任务，并通过公开招标选定甲施工单位作为施工总承包单位。工程实施中发生了下列事件：事件1：桩基工程开始后，专业监理工程师发现，甲施工单位未经建设单位同意将桩基工程分包给乙施工单位，为此，项目监理机构要求暂停桩基施工。征得建设单位同意分包后，甲施工单位将乙施工单位的相关材料报项目监理机构审查，经审查乙施工单位的资质条件符合要求，可进行桩基施工。事件2：桩基施工过程中，出现断桩事故。经调查分析，此次断桩事故是因为乙施工单位抢进度，擅自改变施工方案引起。对此，原设计单位提供的事故处理方案为：断桩清除，原位重新施工。乙施工单位按处理方案实施。事件3：为进一步加强施工过程质量控制，副总监理工程师指派专业监理工程师对原监理实施细则中的质量控制措施进行修改，修改后的监理实施细则经副总监理工程师审查批准后实施。事件4：工程进入竣工验收阶段，建设单位发文要求监理单位和甲施工单位各自邀请城建档案管理部门进行工程档案的验收并直接办理档案移交事宜，同时要求监理单位对施工单位的工程档案质量进行检查。甲施工单位收到建设单位发文后将该文转发给乙施工单位。事件5：项目监理机构在检查甲施工单位的工程档案时发现，缺少乙施工单位的工程档案，甲施工单位的解释是：按建设单位要求，乙施工单位自行办理工程档案的验收及移交；在检查乙施工单位的工程档案时发现，缺少断桩处理的相关资料，乙施工单位的解释是：断桩清除后原位重新施工，不需列入这部分资料。

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