(1).金黄色葡萄球菌对青霉素G的耐药机制是（）(2).细菌对红霉素的耐药机制是（） (3).细菌对链霉素的耐药机制是（）(4).细菌对磺胺类药物的耐药机制是（）_药学类_全学科试题题库

当前学科：药学类

题目：配伍题
(1).金黄色葡萄球菌对青霉素G的耐药机制是（）(2).细菌对红霉素的耐药机制是（） (3).细菌对链霉素的耐药机制是（）(4).细菌对磺胺类药物的耐药机制是（）
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秦代统一的文字是（）。

下列哪项不是心理治疗的目的（）。

不是环境毒理学研究的内容和任务的是（）

下列行为中违反《烟花爆竹安全管理条例》规定的有（）。

全营养混合液方式提供肠外营养的优点有

相对运动的配合件，两个摩擦表面上实际接触面积很小，只有少数微凸起处接触，而在未接触部分的摩擦表面可能形成（）的状况。

患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。

一位50岁的保守型投资者最可能的投资股票比例为()。

小儿肾病综合征治疗的首选药物是（）

()的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。