主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：公卫执业医师
题目：
单选题
评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是（）
A
形成率
B
检出率
C
知晓率
D
正确应答率
E
正确知晓率
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
评价李清照作词采取“化虚为实”的手法是指（）。
（ ）关系到教育为谁服务和怎样服务的问题，从某种意义上来说，这是教育的首要问题。
按装卸方式可将垃圾转运站分为直接（）装车、（）、贮存待装、复合型运转站。
最高国家行政机关的决策目标，可分解为下一个层次的子目标，这体现了目标的（）。
进一步给予该患者足量激素治疗，治疗初期，水肿消退明显，尿量多，出现纳差、乏力，四肢无力，腹胀，膝反射弱，应考虑合并（）
如何鉴别呕吐和噎膈？
井管贮气是通过钻井，将（）竖直埋在地下，进行压缩天然气贮存的一种方式。
单相半波整流电路的特点（）。
噎膈病位在（）
唐宋时期，皇帝下达的诏令，原则上须宰相通过，加盖印章，方能成为一道合法的诏令而生效，皇帝自宫内直接发出批示，被认为是“灭裂纪纲”的源头，会受到臣僚的批评和抵制。这主要说明了（）