成千上万的凤尾鱼总是聚在一起是为了？（） _科技知识竞赛_全学科试题题库

当前学科：科技知识竞赛

题目：单选题
成千上万的凤尾鱼总是聚在一起是为了？（）
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Internet上具有即时通讯功能的软件有很多，下列不属于即时通讯软件的是（）。

生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，因此，公有制的规模越大越好，公有化的程度越高越好。

深圳万科房地产开发公司通过上市，解决了房地产开发所需的资本金投入问题，购买该公司的股票属于（）。

（）应当充分体现内部审计的咨询作用，内部审计要充当“企业内部的外脑”。

在经济增长的路径中美国哈佛大学商学院著名学者迈克尔·波特从要素竞争和增长推动力的历史演变角度，将经济增长划分为四个不同的阶段。其中（）阶段带有明显的粗放型增长特征。

某饭店的一道菜，其成本为20元，饭店确定的成本加成为30%，则菜肴售价为（）

阅读以下教学实录，完成问题。师：通过这两堂课的学习，我们通过品悟文字的韵味，品到了这一家人的人生韵味。同学们感动了，老师也感动了。我相信，同学们今天回去，肯定会跟家里人说今天的学习体会的。也许就跟老师看电视剧一样，抹着眼泪，“这电视剧，太感人了！”那么，他们家这件事，跟我们有没有关系？生：没关系。（个别学生说出，有的若有所思）师：你说说看，怎么个没关系？生：（沉吟一会儿）有关系吧。（笑声）师：就像我们听一个很感人的故事一样，听完了，抹完眼泪了，过后该干什么还干什么——也许全忘了。不过你又说有关系，有什么关系？生：我们更要好好儿的活。生：面对生命，珍惜生命。师：我们到这一家人的情感世界里去走了一趟，不仅仅要读出人家的味道，还要读出自己的思考，这才是语文学习的真正目的。师：因此，亲爱的同学们，文章结尾的这句话，（课件：我俩在一块儿，要好好儿活，好好活……）这个“俩”应该变成—— 生：我们！师：连起来读这句话。生：我们在一块儿要好好儿活！师：这里的“我们”，就是说，面对自己的母亲，要—— 生：好好活。师：面对自己的家人要—— 生：好好活。师：面对自己的同学、老师要—— 生：好好活。阅读以上教学实录片段，请从本文的阅读角度对此进行评析。

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