企业成长阶段，以组织年龄和组织规模为二维向量来划分，可分为（）_第三章现代企业管理_全学科试题题库

当前学科：第三章现代企业管理

题目：多选
企业成长阶段，以组织年龄和组织规模为二维向量来划分，可分为（）
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

成人女性血红蛋白正常范围是：

一位18岁女学生就诊时主诉：近一个多月来咳嗽，痰中时有血丝。消瘦并常感疲乏无力，午后潮湿，心悸，盗汗，食欲不振。对该患者的痰标本应选用的染色法是（）。

计划是规划的具体化，是实施科学管理的重要基础。为了保证计划的科学性，在制定计划时要考虑的主要因素有（）

你正处在一个估算成本在220万美元项目的实施阶段。两个团队成员对一下潜在卖方存在分歧，项目经理主动提出帮助，建议双方妥协，但这两个团队成员要解决这个问题。谁应该决定解决问题的方法？（）

采用（）制定薪酬计划，可以控制总体的薪酬成本，但缺乏灵活性。（2011年5月二级真题）

配合可分为（）。

溴冷机溴化锂高温浓溶液从高压发生器流出经高温热交换器，被来自吸收器的稀溶液降温冷却后进入吸收器，在整个过程中溴化锂（）。

第一次确立了学术自由的原则的大学是（）

下列属于混床再生正洗控制项目是（）。

某高中补习班篮球课，体育教师将学生男、女混合编为人数相等的四组，然后选出组长，进行运球、投篮接力赛。首先，给同学们讲清比赛的方法和要求：在场内垂直于端线站四列纵队，每队的第一个同学持球，听老师吹响比赛开始的哨音时，持球同学运球到对面的篮筐下将球投进，然后运球返回交给下一个同学，耗时最少的一组为胜队，只有一个要求就是球必须投进才能返回。比赛终于开始了，第一个同学已经运球出发。“加油、加油……哎呀，球咋就是投不进吗？球咋就运跑了吗？”急得一些女同学直跺脚，有叹气的同学，有责怪对方的同学，但更多的是加油、助威的声音，学生们各个争先恐后地为各组争分夺秒。第一轮比赛结束，有的学生为取得胜利而手舞足蹈，有的学生则为失败而沮丧不已，学生们个个都大口地喘着气。教师抓住这一时机，让学生思考：怎样运球跑花的时间最少？怎样投篮效率更高？学生们在组长的带领下开始讨论，讨论完后，都各自发表出自己的意见。有一位同学说：“运球跑的时候记住掌心一定空出来，要不球就会控制不住。”对于投篮同学们提了好多问题：“老师，篮球就不听我指挥吗？老师为什么投的球总打篮筐前沿？”最后教师相机给同学们讲解运球和投篮的技术动作。第二轮、第三轮比赛气氛一次比一次激烈，每轮比赛结束后组长都会调整同学们的比赛顺序，每个同学都有了自己运球跑和投篮的技巧，都沉浸在体育课堂的乐趣中，气氛非常活跃。通过一节课的练习，同学们都初步掌握了运球和投篮的方法，主要是同学们的热情也非常高，改变了以往补习班学生体育课没人动的局面。问题：（1）请对这一教学案例进行简要评析。（2）这一教学案例给了你哪些启示？