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当前学科：法学
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名词解析
连续犯
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男患者，冬季咳嗽，咳痰，气喘20年，胸闷，气短6年，反复发作，本次于一周前受凉后加重入院。查体：桶状胸，双侧呼吸音减弱，双肺可闻及干湿啰音。下列哪项处理不合适（）
对滤过屏障的正确描述是（）。
中国共产党第七次全国代表大会，把党在长期奋斗中形成的优良传统和作风概括为（）。
对于端承型大直径灌注桩，当受设备或现场条件限制无法检测单桩竖向抗压承载力时，可采用（）法进行检测。
读某海平面天气系统图，其中M是不同性质锋面L1、L2的交界，锋面L1、L2性质判断正确的是（）
阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。 动作要领：移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转，臂缓冲，髋保持，低头舍胸团身起。 保护帮助：保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托其腹，另一手托其大腿，帮助缓冲，低头前滚。 练习一：向前一步前滚翻。 教学意图：提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。 练习二：在体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。 教学意图：设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。 练习三：站在高垫上向前做滚翻练习。 教学意图：主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中，学生均要将一张纸夹在自己的脖子下，如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。 练习四：分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。 教学意图：在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。 试述上述案例运用了哪些教学方法，并加以评价。 试对上述教学片段进行评价。
关于最大摄氧量V0zmax的描述错误的是（）
片状的烟草薄片用于在切丝前（）。
乳腺癌术后正确的康复治疗是（） 乳腺癌根治术后最易产生功能障碍部位是（） 该患者首先应考虑是何疾病（）
有下列情形之一的，不属不正当竞争行为（ ）。