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当前学科:大学语文
题目:
单选
辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是()
A . 风雨交加
B . 芳草拦路
C . 春天归去
D . 画檐蛛网
答案:
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从六、七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段()。
男性,68岁,晚饭后在家附近散步消食,迷失方向未归,3日后当地公安部门报告家属,该男性发生交通事故,尸检后发现左侧颅骨裂缝骨折,颞叶蛛网膜下腔内约200ml积血,大脑萎缩,脑重减轻,皮质变薄,脑室扩大,镜下见神经元减少,神经细胞树突近端棒状嗜酸性包涵体,血管壁淀粉样变性。该患者的死亡原因是()
对于同时承受两个室压力作用的受压元件,其设计参数中的()应考虑两室间可能出现的最大压力差。
从发动机汽缸上流出的高温热水经进水软管进入散热器的()。
气体在油中的溶解度主要是()和()的影响。
情感陶冶法
关闭发动机时,将铲叉和载重降到地面,将档位移到空档,让发动机空转大约5分钟,并实行停车制动,观察制动压力是否为零
水丸起模、盖面或包衣用药粉应过()
某校初中物理教研组集体备课,讨论“声音的产生与传播”一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验:实验1:用钢锯条、橡皮筋、喉头进行发声实验教师指导观察学生实验,尤其强调将发声与不发声时进行比较。实验2:用音叉、鼓做实验让学生观察这次物体发声时与不发声时的区别是否像实验1一样明显。询问学生如何使不明显的现象变明显。启发学生是否可利用它对别的物体产生的效果来显示(可用风吹草动,风吹树叶动)。实验3:用瓶子、小绒球做实验吹瓶子口,听声音。学生实验分工,一人吹,一人观察小球,然后交换进行。根据以上材料,回答下列问题:(1)声音是如何产生的。(2)确定“声音的产生与传播”这节课的教学目标和教学重难点。利用这三个小实验,设计一个具体的教学过程。
在基础灌浆前,先将地脚螺栓插入孔内,拧紧螺母直至留出垫片厚度再加上()个螺纹为宜。