有研究者则提出学校管理方法的层次，可分为三层，即哲学方法、一般方法和具体方法。认为哲学方法是第一层次，一般方法是第二层次，具体方法是第三层次。第三层次是最低层次，即学校各项具体工作的————。_教育管理案例研究_全学科试题题库

当前学科：教育管理案例研究

题目：选择题
有研究者则提出学校管理方法的层次，可分为三层，即哲学方法、一般方法和具体方法。认为哲学方法是第一层次，一般方法是第二层次，具体方法是第三层次。第三层次是最低层次，即学校各项具体工作的————。
- A. 管理方法
- B. 管理科学
- C. 管理理论
- D. 领导方式
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

彩色图像增强时常常对（）分量进行处理，不会影响图像的彩色感觉。

导致罐头食品腐败的最主要的微生物是（）。

什么叫接触电压和跨步电压？

患者女，22岁。7年前无明显诱因出现呕吐，食后即吐，为非喷射状，呕吐物为胃内容物，量多，症状每次持续达数小时，甚至10余小时，无腹痛、腹泻等现象，不发作时一切恢复如常，进食正常，发作无明显规律，有时1个月出现几次，有时几个月不出现一次。多次在医院检查，均未发现明显躯体异常。患者不恰当的治疗是（）

保证具有的主要特征有（）。

MEG性质（）。

安全液封一般安装在压力低于（）的管线与生产设备之间。

男性，48岁，慢性发作性、节律性上腹痛5年，伴有反酸，近期病情复发。对此患者最好的诊断手段是（）

关于机械性单纯性肠梗阻．下列哪项是错误的（）

变压器各（）之间、绕组与铁心之间、绕组与屏蔽层之间的绝缘电阻，称为变压器的绝缘特性。