利用学生思维的批判性的特点创设课堂教学情景的方法是巧设问题法。()_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
利用学生思维的批判性的特点创设课堂教学情景的方法是巧设问题法。()
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梅毒的病原体为（）

市场与企业的关系可以概括为()。

婴儿痉挛症用ACTH或皮质类固醇系统规则治疗无效时，可考虑改用()

髋外翻是指（）。

事故树应用（）方法，可以对系统中的各种危险进行定性分析以及预测和评价，应用广泛。

产层通道以断层及大裂缝为主，边水沿大裂缝窜入井底，称为（）出水。

生后第1天补充的维生素为（）

患者男性，36岁，因阵发性心动过速住院，过去健康，无心电图记录。入院时血压100／60mmHg，心率170次／分，心电图示宽QRS心动过速。可予以的措施不包括（）

我妻子的舅母是我的（）。

DMD的实验室检查可以发现有（）