客票的有效期按乘车里程计算，1501km的有效期为（）。_铁路客运规章_全学科试题题库

当前学科：铁路客运规章

题目：单选
客票的有效期按乘车里程计算，1501km的有效期为（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

高钠血症是指血清钠超过（）。

莫拉维的生活方式属于下列哪个派别：（）

影响液体密度和重度的因素有（）。

下列关于流通加工的说法哪些是正确的（　　）。

国家药品监督管理局于（）年把《药物临床试验管理规范》作为正式法规颁布。

粘贴水钻时用（）水钻，装饰在指甲相应的位置上。

有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”一——苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。结合案例，比较中国、日本、美国的教学方式，哪种方式能更好的发挥学生的主动性?（　）现代教学观倡导（　）。案例中，美国老师等学生吃掉苹果以后，才让学生画苹果。那么在画苹果的过程中，学生运用最多的是（　）。美术课属于（　）课程。

肉毒杆菌中毒导致肌无力主要机制是（）

印尼—荷兰圆桌会议协定

交流伺服电动机实际上是一种（）。