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当前学科:乳腺X线摄影技师
题目:
单选题
乳房位于胸廓前()
A
第一至第五肋间水平
B
第二至第五肋间水平
C
第一至第六肋间水平
D
第二至第六肋间水平
E
第三至第六肋间水平
答案:
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男性,45岁。上腹部隐痛6个月,1天前饮酒后呕咖啡样物,约150ml,排柏油样便200ml,既往无肝病史。查体:BP:90/55mmHg,P110次/分,上腹部轻压痛,无反跳痛和肌紧张,肠鸣音活跃,化验血红蛋白90g/L。其止血措施首选()。
材料:练习使用显微镜一、导入师:“细胞”这个词可能是大家最熟悉的生物学词汇之一。你们在计算机课上刚刚学完“信息的检索”。如果你在互联网的搜索引擎里键入“细胞”两个字,随随便便就能搜索到四、五十万条信息。如果键入的是“cell”这个词。你会搜索到一千五百万条记录。早在1925年,生物学大师Wilson就提出:“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找。”可见,细胞的研究是生命科学的基础,也是现代生物学发展的重要支柱。我们要研究细胞,首先要看到它。肉眼可以看到一些大个子的细胞,比如西瓜的沙瓤、番茄的果肉细胞等。但是要想看清楚就必须借助显微镜。二、出示显微镜结构的挂图,将学生分成若干小组。指导学生根据书中的插图认识显微镜各个主要结构的名称和用途。三、学生对照插图,说出显微镜各个主要结构的名称和用途。四、教师播放显微镜使用的演示录像,适当讲解。五、各小组结合书上的插图讨论使用显微镜的关键步骤。六、指导学生用显微镜观察写有字母或数字的透明片。提出新问题:“显微镜观察到的图像是正像还是倒像?”小老师(事先学会的同学)帮助指导和检查。七、教师检查观察结果,提出新问题:“不透明的材料能不能观察?”八、学生观察不透明纸上的字母或数字。九、教师组织各小组学生竞赛:学生观察植物根尖细胞的永久装片,分组检查和竞赛。做得又快又好的同学可以尝试学习高倍镜的使用。问题:
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