当前学科:语文课程与教学论
  • 题目: 单选
    阅读《马说》的教学目标,按要求答题。(1)了解韩愈和“说”这种文体的特点。(2)掌握文中的字词解释,通假字的用法;正确翻译并背诵课文。(3)体会作者寄托在文中的思想感情,了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。以下说法不恰当的是()。

      A . 该目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体
      B . 较好地体现了“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”的课程目标要求
      C . 该目标注重引导学生积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位
      D . 该目标注重引导学生反复诵读,从文本出发,深入探究作者的情感

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