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当前学科:海事执法(综合练习)
题目:
判断题
创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
A . 正确
B . 错误
答案:
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由于吸收过程气相中的溶质分压总()液相中溶质的平衡分压,所以吸收操作线总是在平衡线的()。增加吸收剂用量,操作线的斜率(),则操作线向()平衡线的方向偏移,吸收过程推动力(Y-Y*)()。
AIS所接收到的某船信息可能并不完整,这是因为()。
23岁女性患者,发热咽痛3天后出现双下肢浮肿伴尿量减少,血压160/100mmHg,血红蛋白92g/L,尿蛋白(++),红细胞(+++),颗粒管型0~2/HP,血清白蛋白32g/L。若诊断成立,则本例发生高血压的机制是()。
企业将已经投产运行的基础设施项目移交给出资方经营,按项目在约定经营期内的净现金流量,企业一次性从出资方融得资金再建新项目,原项目经营期满,出资方再将其移交给该企业,这种方式称为()融资方式。
听觉障碍儿童能否顺利地在普校中学习、生活,所在班级的教师,特别是()应成为最主要的支持者和引导者。
办理业务时下列哪些证件是有效证件()
真正意义上记载下《诗经》的时间是在?()
储存液化气体的固定式压力容器规定了设计储存量,其装量系数规定应()。
对于企业租出并按出租协议向承租人提供相关辅助服务的建筑物,下列说法中正确的是()。
根据下面的教学案例回答下列问题。 【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应 【化学教学活动1】教师讲授,将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,溶液变红。 【化学教学活动2】教师演示,“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,引导学生观察溶液颜色的变化。 【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,观察溶液颜色的变化。 【化学教学活动4】学生进行如下实验,观察实验现象。 【实验1】取少量固体石蕊于试管中,向其中通入二氧化碳; 【实验2】取少量固体石蕊于试管中,向其中加入少量水,充分振荡,待溶解后,向其中通入二氧化碳。 结合案例,谈谈为什么说“在发展学生的科学素养方面,它学的优势是一个整体的优势”。