在教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是（） _教师继续教育_全学科试题题库

当前学科：教师继续教育

题目：单选题
在教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是（）
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雄激素不敏感综合征属于（）

若要保持原图形的比例，拖动拐角上的（）时按住（）键。

单位面积上的内力称为()。

患儿女，3个月，因发热、咳嗽4天，加剧伴气急1天入院。4天前开始出现发热，同时咳嗽呈阵发性，体温波动于39~40℃，今晨出现气促，尿量可。查体：T39.0℃,R80/min,P150bpm.可见鼻扇、三凹征、口围轻度发绀，面色苍灰。气管略偏向右侧。右肺可闻细湿罗音，左肺触觉语颤消失，呼吸音减弱、叩诊鼓音，腹平软，肝肋下3.5cm，质软，脾未及，颈软，克氏征（—）布氏征（—）巴氏征（+）。血常规：WBC22.5×109/L,中性粒细胞85%,淋巴细胞15%。血气分析：PH7.29Po248mmHgPco252mmHgBE-5mmol/LNa133mmol/LK3.9mmol/L。问题：1)．试述该患儿的完整诊断。（3分）2)．最有可能的病原菌是什么？（1分）3)．试述该患儿治疗方案。（3分）

分离流感病毒可采用病人的（）

日环食一定发生在公历某月的（）。

最可能的诊断是（）最有助于鉴别诊断的项目是（）最适宜的急诊处理是（）

公共生活的有序化是一个国家文明的重要尺度。()

我国法律在处理因民事行为无效或者被撤销所引起的损失赔偿问题时，所采取的是（）。

齿轮泵不能长期空转和用来输送汽油、煤油等黏度小的油品。