主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:初级中学教师资格证
题目:
简答题
教学设计题:阅读《开花和结果》的教材分析内容,确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用:从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节,本节承接“种子的萌发”“植株的生长”,继续讲述绿色植物的生命周期,对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础,也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要作用。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动,花和果实又是植物体重要的繁殖器官,是本章的重点。
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括下列各项的()。
脓毒症系指病原体毒素进入人体者。
肌肉拉伤是由()所致。
婴幼儿最常见的贫血是()。
矛盾的同一性指的是矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。()
儿茶酚胺合成过程中的限速酶是()
在运输方案中出现退化现象,是指数字格的数目()。A.等于m+nB.大于m+n-1C.小于m+n-1D.等于m+n-1
某一个测段(或井段),上、下二测点处的井眼方向线之间的夹角为该测段的()
急性感染性多发性神经根炎的瘫痪特点是
保护组织存在于植物体的