从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为()。_小学教育_全学科试题题库

当前学科：小学教育

题目：未知类型
从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为()。
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121建框架在此WB.S清单中工作包是（）

雄激素的生理作用包括（）。

加油作业过程中，加油作业人员应尽可能地站在上风或侧风方向。（）

成釉器分化成为三层--内釉上皮、外釉上皮、星网状层，应为（）。

隧道门端墙的砌筑与回填应两侧（）进行，不得对衬砌产生偏压。

“δ6”表示材料的（）.

光伏发电输出的电能一般是交流电。()

汽动给水泵瓦振值参与保护。（）

咬接余量为咬缝宽度的（）倍是平式双咬缝。

手太阴肺经的原穴是（）。手太阴肺经的腧土穴是（）。