数目最多，力量最强大的纤维，起悬吊牙齿的作用的是（） _口腔科住院医师_全学科试题题库

当前学科：口腔科住院医师

题目：单选题
数目最多，力量最强大的纤维，起悬吊牙齿的作用的是（）
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教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。

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电力金具是连接和组合电力系统中各类装置，起（）作用的金属附件。

在实际工作中，企业银行存款日记账余额与银行对账单余额不一致的原因有（）

当转子在第一临界转速以下发生动静摩擦时，机组的振动会急剧增加，所以提升转速的速率越快越好。

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炮制与配伍主要影响的性能是（）

课堂教学设计是一个动态的过程，设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，请解释“课间设计”和“课后设计”。