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当前学科:儿科护理学
题目:
单选
吸气性呼吸困难多见于()
A . 腺病毒肺炎
B . 金黄色葡萄球菌肺炎
C . 急性感染性喉炎
D . 支气管哮喘
E . 肺炎链球菌肺炎
答案:
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在加工的过程,随着应力及剪切速率的增大,物理键被破坏,黏度很快下降。
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按血凝仪检测原理,下述中不属于凝固法的是()
一般籼稻比糯稻、粳稻抗()。
某生产小组有9名工人,日产零件数分别为12,15,9,12,13,12,14,11,10。据此计算的结果是()。A.均值>中位数>众数B.均值=中位数=众数C.众数>中位数>均值D.中位数>均值>众数
背景材料: 阅读下列三段材料,根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于离子反应的内容标准:知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离,通过实验事实认识离子反应及其发生的条件,了解常见离子的检验方法。 材料二某版本高中实验教科书《化学1》“离子反应”的部分内容: 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 我们在初中曾观察过酸、碱、盐在水溶液中导电的实验现象。不仅如此,如果将氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化,它们也能导电。这种在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物叫作电解质。 酸、碱、盐在水溶液中能够导电,是因为它们在溶液中发生了电离,产生了能够自由移动的离子。 例如,将氯化钠加入水中,在水分子作用下,钠离子(Na+)和氯离子(Cl-)脱离NaCl晶体表面,进入水中,形成能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子(如图2-9),NaCl发生了电离。这一过程可以用电离方程式表示如下(为方便起见,仍用离子符号表示水合离子): HCl、H2SO4和HNO3都能电离出H+,因此,我们可以从电离的角度对酸的本质有一个新的认识。电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物叫作酸。 【思考与交流】 请参考酸的定义,尝试从电离的角度概括出碱和盐的本质。 材料三教学对象为高中一年级学生,他们在初中学过电离的初步知识。 问题; (1)完成“酸、碱、盐在水溶液中的电离”的教学设计片段,内容包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。 (2)对本课教学内容进行板书设计。
既反映了会计要素之间的基本数量关系,同时也是复式记账的理论依据是( )。 A.会计科目 B.会计等式 C.会计准则 D.会计假设
以下属于易燃易爆油品的有()。
《固体废物污染环境防治法》定义的固体废物是什么?
为了防止职工在生产过程中受到的职业伤害和职业危害,按工作特点配套的劳动防护用品、用具可适当的向职工收取一定的费用。