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当前学科：地连墙工技师
题目：
单选
普通混凝土中粉煤灰的最大掺量为（）%。
A . 25；
B . 30；
C . 35；
D . 40。
答案：
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《联合国海洋法公约》规定：“每一国家有权确定其领海的宽度，直至从按照本公约确定的基线量起不超过海里的界限为止
进行直接接触20kV及以下电压等级的带电作业时，应穿合格的绝缘防护用具；使用的（）、安全帽应有良好的绝缘性能，必要时戴护目镜。
She ＿＿＿ herself＿＿＿＿eating and drinking
扩张型心肌病时（）
精神病往往以脱离现实为特征，并具有（）的精神障碍。
阅读《离骚》的教学实录（节选），按照要求答题。师：同学们，今天我们来学习屈原的《离骚》。屈原是战国时期楚国人，名平，字原，曾被推举为世界文化名人。曾为楚国的三闾大夫，主张联齐抗秦。楚怀王死后，他两度被放逐，无可奈何之中，自投汨罗江而死。代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。《离骚》是屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗，是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情以至整个生命熔铸而成的宏伟诗篇。请大家反复朗读课文。（学生纷纷朗读）师：刚才朗读的时候大家有没有了解到诗人流露的独特情怀呢？生：其实，没学这首诗也能了解屈原的情怀啊，谁不知道屈原的爱国主义精神呢？师：这首诗情感的起伏，你能体会到吗？生：好像没感觉。师：同学们希望老师怎样去教这篇课文呢？学习这篇课文，你们希望得到些什么？生：我觉得老师最好不要自己或者让我们翻译诗中的句子，因为很难翻，又有方言词，翻译后肯定诗歌的味道就没了，听起来也会很累、很枯燥。但是，我又觉得如果不翻译，这首诗我们很难看懂，而且在积累文言词语方面也会有损失，会学得很心虚。我希望老师能有点新方法。师：那好，我们就把学习重点放在了解屈原的独特情怀上。因为诗歌字面意思较难理解，所以我们让这首诗尽量变得短些，这样就可以少一点要翻译的字词。请同学们尝试一下，看能否对文中的诗句进行压缩，留下你觉得足以说清作者意图的话。（学生埋头动笔，然后讨论了一段时间）生：我来改改前面几句。我将这些句子压缩，成了“高阳苗裔，皇考伯庸。摄提孟陬，庚寅吾降。皇览余度，锡余嘉名。名余正则，字余灵均”。以下对于这一教学实录的理解正确的一项是（）。
大面积深度烧伤合并急性肾功能不全患者出现大面积创面溶痂、感染并有脓毒症征象，此时宜采取的创面处理措施是（）
总体说连铸过程是一个（）过程。
（）宜兴紫砂陶与瓷器同时发展，可谓并驾齐驱。
陈粮出库未按《粮食流通管理条例》鉴定质量的，由质量监督部门责令改正。（）