二次世界大战以后，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。_第一章教育与教育学_全学科试题题库

当前学科：第一章教育与教育学

题目：判断题
二次世界大战以后，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
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某办公楼工程，建筑面积5500m2，框架结构，独立柱基础，上设承台梁，独立柱基础埋深为1.5m，地质勘察报告中地基基础持力层为中砂层，基础施工钢材由建设单位供应。基础工程施工分为两个施工流水段，组织流水施工，根据工期要求编制了工程基础项目的施工进度计划，并绘出施工双代号网络计划图，如下图所示。在工程施工中发生以下事件：事件1：土方2施工中，开挖后发现局部基础地基持力层为软弱层需处理，工期延误6d。事件2：承台梁1施工中，因施工用钢材未按时进场，工期延期3d。事件3：基础2施工时，因施工总承包单位原因造成工程质量事故，返工致使工期延期5d。指出基础工程网络计划的关键线路，写出该基础工程计划工期。针对本案例上述各事件，施工总承包单位是否可以提出工期索赔，并分别说明理由。对索赔成立的事件，总工期可以顺延几天？实际工期是多少天？上述事件发生后，本工程网络计划的关键线路是否发生改变？如有改变，请指出新的关键线路，并在下图绘制施工实际进度横道图。

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