由黄连、半夏、瓜蒌实组成的方剂是（）_方剂学_全学科试题题库

当前学科：方剂学

题目：单选
由黄连、半夏、瓜蒌实组成的方剂是（）
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专职安全生产管理人员发现安全事故隐患，应当及时向（）报告。

四大家鱼指哪几种鱼类？

温室的采暖按热媒不同可分为热水式采暖系统，（），电热采暖系统和其他形式采暖系统。

什么是自然人？

关于专利许可费率修正因素的选择以下哪个论述合理（）。

循环氢气纯度（）脱氢反应系统氢气出料纯度。

受国家规定剂量限值以下的（），不会损害人体健康。

根据设备的寿命，设备寿命期内的故障阶段分为三个阶段，即早期故障期、偶发故障期和（）。

王老师是某市初级中学特级教师，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，是她从教35年始终坚持的教育格言。她用自己朴实的工作作风和“读懂学生，科学地爱生”的“换位思考”德育艺术，使教育产生了最大的效果。一次，王老师班上有三名同学在逛超市时看到几枝喜欢的圆珠笔，一时控制不住，悄悄放进了自己的口袋。王老师得知后并没有对其严厉批评，而是去超市买了三支笔送到学生家中，用真诚唤醒了孩子们的良知。可见，当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。请评析王老师的做法，并且结合案例说明作为一名教师应该怎样“换位思考”来鼓励或唤醒犯错误的学生?

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