A . 针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
B . 根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C . 既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要
D . 学校、托幼机构与家庭作息时间一致
E . 学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间