A . 允许对方暂作保留B . 主动表示关心，给予必要的开导和保证C . 避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待D . 耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
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