主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:市政工程质量检验
题目:
单选
下列桥中无水平反力的桥为()。
A . A、梁式桥
B . B、刚架桥
C . C、拱桥
D . D、吊桥
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
当事人提起环境损害赔偿诉讼的期限从()计算。
急性肠梗阻病人易发生()
简述我国卫生法的渊源。
为防范黄金回购业务风险,针对我行回购业务开展情况,省分行决定自《关于印发《中国建设银行河南省分行个人实物黄金买卖业务管理实施细则(暂行)》的通知》(建豫发〔2009〕37号)文件下发后暂停开办以下哪些业务()
男性,30岁,确诊为急性早幼粒细胞白血病(M3),化疗时突发DIC,下列检查结果不符合的是()
甘汞电极的电极电位随电极内KCl溶液浓度的增加而增加。
设某试验的样本空间共有25个等可能的样本点,事件A含有l5个样本点,事件B含有7个样本点,A与B的交含有4个样本点,则P(B|A)()。
正确操作行为锚定法,首尾两个环节是( ) ①将上述确定的工作行为按照工作的特征或工作者的特征划分到各个维度中,并对各维度所包含的行为加以概括,形成维度的定义。 ②用工作分析中的关键事件技术列举出有效和无效的工作行为 ③将分析的结果与外部的专家加以讨论 ④建立最终的绩效评价体系 ⑤适时调整行为评定量表。
病原菌获得能量的基质主要是
材料:淀粉在口腔中的消化环节一:亲自体验学生口嚼馒头,谈感受。教师提出问题:你认为馒头在口腔内有哪些因素参与消化?环节二:“我感兴趣的问题”学生参与口嚼馒头的体验过程,提出感兴趣的问题,教师选择3个最有代表性的题目:(1)舌的搅拌对淀粉的消化有影响吗?(2)牙齿的研磨对淀粉的消化有影响吗?(3)唾液对淀粉的消化有影响吗?环节三:整理“内存”教师与学生一起归纳出现在已经学习到的、确定的信息。如馒头的主要成分是淀粉;淀粉是没有味的;淀粉遇到碘会变蓝,等等。环节四:确定题目,设计实验小组从3个问题中选定一个作出假设并设计实验。教师以提问作为导和提示:(1)小组要解决什么问题?(2)小组决定用什么方法,依据是什么?(3)可能会出现什么结果,能够说明什么问题?问题: