制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。_第十三章课堂管理_全学科试题题库

当前学科：第十三章课堂管理

题目：填空题
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。
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推荐知识点:

除了受生物因素和心理因素的影响外，胎儿的发育还受到社会因素的影响。

下列不属于材料消耗定额组成部分的是（）

备板备件借用应该在（）天内归还。

基本人权是（）。

开关电源中的开关管正常工作时应工作在（）状态。

气体灭火系统中灭火剂输送管道安装要求穿越墙壁的套管长度应与墙厚相等，穿越楼板的套管长度应高出地面（）。

对电压比和短路电压值不完全一致的变压器，经计算在任一台都不过载的情况下，（）并列运行。

速度式压缩泵的工作原理是提高气体分子的（），使气体分子具有的动能转化为气体的压力能，从而提高压缩空气的压力。

下列哪项不是阴道前壁脱垂的高危因素（）

决定事故严重程度的是（）。