教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。_教学实施_全学科试题题库

当前学科：教学实施

题目：单选
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

答案不对？请尝试站内搜索

推荐知识点:

从原则上讲，销售渠道建立的目标就是要（）。

军事运筹学是应用了（），对军事问题进行定量分析，为决策提供数量依据的一种科学方法。

进度通常是指项目实施结果的进展情况。()

杜威（John Dewey ，1895-1952），是美国社会学“芝加哥学派”的代表人物，他认为传播具有两种功能：参考功能和表达功能。

安全审计跟踪是_______ ()

普通混凝土养护时间不应小于（）

成本会计的各项职能中，最基础的是()

枣仁、枣皮的共同作用是（）（）。

对桡骨的描述中，正确的是()

《中华人民共和国节约能源法》是我国关于节约能源的基本大法。该法明确要求在基本建设、技术改造资金中（　）