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当前学科:教育心理学
题目:
判断题
依据性别差异,我们应采取因“性”施教。
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当井巷穿过含水层时,应当详细描述其()、()、()、()、裂隙或者岩溶的发育与充填情况,揭露点的位置及标高、出水形式、涌水量和水温等,并采取水样进行水质分析。
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