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当前学科：小儿麻醉

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宏观经济分析方法中，总量分析法最为重要，结构分析法要服从于总量分析法。

客车转向架用油压减振器有何主要优点？

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“大气压”的内容要求为：知道大气压强及其与人类生活的关系。材料二：某版本初中物理教科书“大气压”一节关于“大气压的测量”设计了如下实验：大气压的测量如图9.3-3，在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度差不发生变化。材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过压强和液体压强等知识。任务：（1）写出影响大气压强的几个因素。（2）根据上述材料，完成“大气压”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）

孕1产0，孕39周，不规则宫缩2d。阴道少许见红，查血压18．0／12．0kPa(145／90mmHg)，尿蛋白(+)，宫高35cm，腹围100cm，胎心音脐左下150次／分，胎背在左侧腹扪及，宫缩30s，间隔4min，肛查宫口容指。胎心监护出现早期减速。下列诊断不正确的是（）

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28岁初产妇，妊娠37周，规律宫缩7小时，宫口开大3cm，未破膜，枕左前位，估计胎儿体重2550g，胎心148次／分，骨盆外测量未见异常。若不久出现胎心变快，168次／分，此时恰当的处理应是（）

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