主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：中学教育学
题目：
问答题
联系实际谈谈教师的能力结构。
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
人为失误按照（）可分为：遗漏差错、代办差错、无关行动、顺序差错、时间差错。按发生人为失误的工作阶段：设计失误、操作失误、检查或监测差错、制造失误。按（）程序：认知确认失误、判断记忆失误、动作操作失误。
监理项目部在施工图会检及交底过程中，首先向（）索要施工图纸。
微笑是（）美的感性显现。
患者31岁，结婚6年不孕，输卵管碘油造影呈串珠状，子宫未见异常，既往有肺结核病史 。治疗应首选（）
最能反映急性白血病特点的描述是（）。
switch语句结构中的break子句的作用是()
阳床大反洗的作用？
内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段。()
化学药液手臂消毒能消灭（）。
女性，9岁，小学生，一周前出现乏力，咽痛头痛，咳嗽，咳少量黏痰，体温38.6℃，实验室检查8×109／L，中性粒细胞80%，X线检查示：双肺下野不规则浸润阴影。首选药物是（）