对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是（）_教育科学研究方法_全学科试题题库

当前学科：教育科学研究方法

题目：单选
对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是（）
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下列各项中，不能用于分配股利的项目是（）

一般倒调料时倒至味碟的（）满为宜。

借记卡/存单/存折书面挂失的区域范围是（）。

涂料有哪些功能和作用？

“讲”，是教师讲学生自己学不懂的，目的还在于引起学生（）的的对话。

跨度7.8米的现浇钢筋砼梁，拆模时所需砼强度不能低于其设计强度标准值的（）%。

张某工作、生活不顺心，某日在海珠逗留并翻过护栏欲寻轻生，退伍军人雄兵正路过此地，见状一个箭步冲上去拽住张某的左手将张某拉了上来并送往救助站，因张某挣扎，导致张某手臂擦伤，手表落入湍急的河水中无法找回，雄兵是否应当赔偿张某手臂擦伤的医疗费及手表的损失？（）

辅助支承是每加工（）工件要调整一次。

入境种牛的隔离检疫期为( )天。 A．15 B．30 C．45 D．60

关于数据输入环节的处理，正确的是_______。