以下有可能导致LM曲线更为陡峭的是_西方经济学(宏观)_全学科试题题库

当前学科：西方经济学(宏观)

题目：选择题
以下有可能导致LM曲线更为陡峭的是
- A. 利率下降
- B. 人们预期利率即将下降
- C. 货币供给增加
- D. 收入增加
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真空破坏阀有什么作用？

劳务用工管理工作的第一责任人是()。

煤矿企业必须建立人井检身制度和出入井人员（）。

在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。

为了降低铝铸件废品率，在铝合金熔炼过程中铸造工作者常常采用“防”、“排”、“溶”的原则，请问“防”、“排”、“溶”具体的含义是什么？

某医院于2012年6月购置一辆救护车，支付含增值税价款150000元，该车使用年限为10年。2015年6月该医院将该救护车改为9座小客车，同类型小客车最低计税价格为140000元。该医院应纳车辆购置税（）元。

钉道时，应该（），严禁在钢轨上或轨缝处道钉。

传统教学具有注重预设，忽视课堂生成的倾向。新课程教学主张在预设的前提下，关注生成，引导生成，强调教学是预设与生成的有机统一。然而，由于受传统教学观的影响，在实践中我们发现，仍有不少教师，或忽视生成，或回避生成，或压制生成，从而把生成扼杀在了萌芽状态，或是让生成“花自飘落水自流”。众所周知，建构主义是我国新一轮课程改革的重要理论基础，课堂生成也要坚持建构主义的指导，对生成的引导、利用和发展的过程，就是对生成的建构过程。一位教师在讲授《政治生活》中的“中国共产党立党为公，执政为民”一课时。课前教师做了充分的准备。在教学过程中，就教材涉及到的反腐败问题，师生共同列举了一些干部收受贿赂的事例。突然，一位学生在下面嘀咕：“当干部没有好下场!”教室里一下热闹起来：某机关一位干部违法了，某镇一个镇长被判了，某学校一位校长被撤职了……教师原来设计的教学思路立刻土崩瓦解，课堂陷入了混乱。而此时教师却无奈地说，事物都是一分为二的嘛，毕竟还有很多好干部。