主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:医学临床三基(医技)
题目:
多选题
能够灭活肠道病毒的因素有()
A
胃酸
B
高锰酸钾
C
紫外线照射
D
漂白粉
E
乙醚
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
进口气瓶未经()批准认可且具有合格证的气瓶,禁止充装。
用于公务联络的开销字节是()
当液氯充装阀突然失灵发生泄漏时,应主要采取哪些措施?
免疫损伤主要形式是血管慢性排斥见于()
某县国税局因办案工作需要,购置计算机2万元,除按照6的有关规定采购外,还需履行哪些程序()。
管道的经济流速是指在()的流速。
钻井液的pH值大,粘土表面的负电荷增加。
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“电荷及其相互作用”的内容标准为:观察摩擦起电现象,探究并了解电荷间相互作用规律。材料二:某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象,探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有:丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三:教学对象为初中二年级学生,对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律,虽然在生活中有所了解,但可能是不全面的,而且印象不深。问题:(1)简述电荷间相互作用规律。(2)根据上述材料,请从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面完成“观察电荷间相互作用和通过实验探究电荷间相互作用规律”的教学设计。(不少于300字)
什么是同聚物加尾连接法?用何种方法加尾?具有哪些优缺点?
超过()秒不启动,要查清原因,处理后再作业。