按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。_中学生学习心理_全学科试题题库

当前学科：中学生学习心理

题目：单选
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。
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推荐知识点:

半导体的热敏特性，是指半导体的导电性能随温度的升高（）。

患者女，37岁，因“左下肢疼痛2年，加重伴行走困难6个月”来诊。腰椎X线片：腰椎骨质疏松，锥体双凹变。腰骶部CT：骶髂关节及骨盆骨质疏松明显。全身骨显像：全身骨骼摄取增强，以颅骨、长骨为著，双侧肋骨可见多个点状放射性增强区，符合代谢性骨病。骨密度示骨质疏松。首选的血液检查为（）。

太阳病，关节疼痛而烦，脉沉而细，小便不利，大便反快者为（）

女性，25岁，职员，时有心悸，心电图示P波位于提早出现的窄QRS波后（）

孔口坍塌时，应先探明位置，将砂和黏土混合物回填到坍孔位置以上（）m，如坍孔严重，应全部回填，等回填物沉积密实后再进行钻孔。

血管内溶血的主要实验室检查为（）

甲亢危象的治疗中．抗甲状腺药物应（）于一般甲亢病人，抗甲状腺药物应在用碘剂之（）应用。

下列食物中含铁量最少的食物是（）。

根据社区工作目标的分类，解决社区环境污染问题属于社区工作目标中的（　）。

“关系”一词在公共关系学中主要指组织与公众之间相处和交往的行为和状态。()