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当前学科:中级通信工程师
题目:
填空题
体验营销的类型有感觉体验、关联体验、行为体验、()和()。
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教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时,所设计的例题的计算只要求精确到“e”为止。从知识分类学习论来看,教师的教学行为的最适当解释是( )。 A.防止学生产生厌倦情绪 B.可以突出认知策略教学 C.防止学生课业负担过重 D.突出数学概念与规则的学习
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《钢规》7.2.4条提到了螺栓连接长度超过一定限值的时候,承载力设计值将进行折减,但是我感觉这条说得很含糊,这里的承载力折减是只针对螺栓受剪承载力呢?还是说螺栓受剪、承压、受拉承载力均需要折减呢?