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当前学科：加热工
题目：
填空题
发生煤气故障后，立即关闭（）煤气阀门，打开（）。
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《孔雀东南飞》最早见于（）
描述不同年龄组人数占总调查人数的比例，宜绘制（）描述某地高血压、糖尿病的发病率在2000-2010年的升降速度，宜绘制（）
下列哪项可引起神经精神性呼吸困难（）
国民收入核算体系与物质产品平衡体系作为两种核算体系，都是核算一个经济社会的经济绩效的，因此从本质上说，它们是没有什么区别的
鼓窦内壁是（）。
注射用美洛西林/舒巴坦规格1.25（美洛西林1.0g，舒巴坦0.25g），成人静脉符合单室模型。美洛西林表观分布容积V＝0.5L/kg。注射用美洛西林/舒巴坦的治疗要求不包括（）
霍尔元件的不等位电动势是霍尔零位误差中最主要的一种。()
设计微生物培养基的原则是什么？
分析如下两个场景的环境创设 场景一： 某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具，小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落，较少幼儿喜欢玩。 过了一会，一个叫圆圆的幼儿对好朋友哲哲说：“我们一起去玩攀爬网好吗？”哲哲皱着眉头说：“不要，我害怕。”圆圆又指着稍矮一些的独木桥说：“那我们一起去玩那边的独木桥吧，这个矮一点儿，你该不怕了吧!”哲哲还是一脸为难的样子说：“我不想去，还是你自已去吧。”说着就去玩小推车了。就这样圆圆只能独自一人去玩了……一连许多日子，虽然老师在不断地鼓励幼儿，但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动的小朋友较其他地方要少许多。 场景二： 在提供的运动器械的基础上，幼儿教师们增加了一些小道具：瓢虫帽子、软布小花、软塑积木、用纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等，创设出给小猫喂鱼（设置了独木桥）、瓢虫种花（设置了攀爬网）、造高楼等游戏情境。经过观察发现，这三项活动参与的幼儿人数不相上下。有意地观察了圆圆和哲哲，起先是圆圆邀请哲哲：“我们去抓小鱼给小猫吃好吗？”哲哲欣然应允，两人打扮成捕鱼人，提着鱼篓，手拉手跑了过去。这次哲哲勇敢地蹲在窄窄的独木桥上，努力抓起了一条大鱼，当他把鱼喂进小猫的嘴里时，脸上露出开心的笑容。接着他主动对圆圆说：“我们去当小瓢虫好吗？”他们一同来到了瓢虫种花的地方，戴上瓢虫帽，把自己装扮成小瓢虫，背上负重的小包，勇敢地向“小山”（攀爬网）跑去…… 两个场景中的环境设计有何不同？你赞同哪一种设计？说明理由。
论述你对人格形成及发展过程的理解？