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当前学科：汉语修辞学
题目：
问答题
词语的巧妙配合有哪几种具体方法？
答案：
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主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是（）
患者男性，25岁，农民。因发热、头痛、呕吐6天，于12月5日来诊。查体：体温39.5℃，腋下可见少许点状出血，血压100／65mmHg，肝右肋下1cm，血白细胞21.0×109／L，N0.65，L0.23，异型淋巴细胞0.12。最可能的诊断是（）
分离碱性不同的混合生物碱，可采取（）
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受损发质，烫发时，应视头发的受损程度而定卷的粗细和（）。
水轮机的最低水头是指（）。
出车前应检查散热器水量、燃油箱（）是否符合规定。
患者俞某，胸脘痞闷，咳痰黄稠，舌苔黄腻，脉滑数。治宜选用（）。
下列浙菜中，相传诞生于南宋时期的有______。 A．东坡肉 B．西湖醋鱼 C．宋嫂鱼羹 D．干炸响铃 E．龙井虾仁
男性，46岁。中上腹部疼痛8小时，伴发热，体温39.0℃，恶心呕吐。查体发现上腹部压痛，肌紧张，无移动性浊音，X线未见膈下游离气体。若患者在治疗期间出现高热、腹痛、上腹包块，首先考虑（）