供应链管理的外部效益有（）_现代物流管理_全学科试题题库

当前学科：现代物流管理

题目：多选
供应链管理的外部效益有（）
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患者男，48岁。主诉：腹痛、腹泻8个月，加重1周。8个月来患者常感脐周或右下腹痛，伴间歇腹泻，粪便呈糊状，无脓血，近1周腹泻次数增加，每日10余次，伴有发热，体温38.7℃。自病以来患者无夜间盗汗，无咳嗽咳痰，无恶心呕吐，经常有口腔多发溃疡，饮食睡眠一般，体重下降约1.5kg。既往否认“肝炎、结核”等传染病史。有长期吸烟饮酒史。查体：腹平软，未触及包块，右下腹有压痛，无反跳痛及肌紧张，肝区无叩痛，胆囊点无压痛，移动性浊音阴性，肠鸣音正常。该患者合并以下哪些情况可考虑手术治疗（）。

体内合成亚硝基化合物的主要部位是（）

请就下述案例材料的内容，就作者的看法发表你的意见，并回答:为什么我国学生和老师的关系总会出现这种不和谐的现象呢?〔案例材料〕让全班学生下跪的丑剧为何一再上演某地一所职业技术学校的一名女生上课时玩弄头发被外语老师训斥后不满顶了嘴，班主任竟以全班下跪为惩罚。这位20岁不到的班主任面对采访还振振有词:“我叫他们下跪不是给我跪，是给他们家长跪，只有腿跪痛了，他们才会想起家长们找钱的辛苦，我是想教育好他们。”记得小时候我爱动弹、好捣蛋，于是就老挨揍。罚跪、罚站、俯卧撑、扎马步、打板子··一这些在我身上一样没落下，可再怎么打成绩也不见提高。被父母打急了还能一抹眼泪仰天狂啸:再打我告你们!但被老师打可就只能低眉顺眼、忍气吞声了，老师的职责不就是管教学生吗?一日为师终生为父，打也白打。后来上了大学就开始觉得这事有点不靠谱。上述材料中老师此种逻辑几乎成了许多老师普遍信奉的一个公理，但这种逻辑背后的错误却是致命的，体罚不是、也绝不能成为教师教学中的充分必要条件。我们俗语所说“不打不成器”，潜台词就是只有暴力树立的权威才能让学生一心向学，可是这种父权封建传统遗留下的残渣早已被现代价值观冲击得支离破碎，尊重和沟通的教育理念树立为何就如此艰难?近些年来，因为老师体罚殴打中学生使得有些孩子不堪其辱而自杀的案例不胜枚举，究其根源就在于有些老师依旧把自己放在权威的位置上，认为震慑惩戒教育才是正道。其实他们不妨学学尊重，学学宽容，学学沟通，以身作则把这些基本价值教授给学生，让他们的成长中少些暴力，少些仇恨。人生在世，立身才为本，身不正，即使分数高也未必成材成器啊。

在下列压缩性指标中，数值越小，压缩性越大的指标是：（）

简述效用的含义。

病理心理的心理学模式主要源自以下哪些学派的理论模型（）

作为保险营销人员，需要坚持保险规划原则，按照保险规划步骤和保障计算方法给予客户全面、正确的保险规划，保障客户在全面保险规划中实现对自身和家庭的爱和责任。下列不属于保险规划的三个原则为（）。

在急性阿米巴痢疾患者的粪便内可查到（）

强风化就是全风化。()

控制疟疾发作的首选药物是（）