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当前学科：发展心理学
题目：
未知类型
采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
A.皮亚杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯尔伯格
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