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当前学科：军事思想
题目：
填空题
作战伴随着战争的发展而发展，最初的作战由敌对双方单一的（）在（）实施。
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在优化压缩图象时，如果使用了抖动方式，则以下描述为错误的是（）
试述选择性α受体阻滞剂的药理作用。
美国编有几大军区？海军有几大舰队？
直肠镜、乙状结肠镜、纤维光束结肠镜检查最危险的并发症是（）
婴儿每当母亲离开前就很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫，但是当母亲回来时，其对母亲态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触，这类婴儿表现出的依恋类型是()。
根据《反家庭暴力法》的规定，下列关于告诫书的说法不正确的是（）。
丙硫氧嘧啶的抗甲状腺素作用主要在于
阅读以下教师对《隆中对》一课的总结（节选），按照要求答题。总结：这节课之所以上得比较生动有趣，是因为我准确地抓住了一些兴奋点来设计教案，并在授课的适当时机恰如其分地制造兴奋点。如“激趣导入”部分中的“渔樵”“扁舟”“雪花”等景物和环节，都极大地激活了学生的兴奋点，使学生仿佛置身于古三国时期，目睹诸葛亮笑谈“天下三分”的策略。在“进入角色”的环节中，要想成功扮演好你的角色，就必须认真研读课文，揣摩人物心理、琢磨人物表情。当然，这也少不了他人的帮助。这一环节使学生感受到了“团队精神”的重要，这和诸葛亮“隆中对策”中所提倡的“用贤”有很多相似之处。“龙争凤斗夺红旗”的环节再次调动了学生的热情，使学生更好地发挥了其“主角”的作用，老师只是一个引导者、补缺者，学生思维的活跃度远远超出了老师预先的估计，这其中也少不了课前广泛阅读所起的作用。最后“古今对话”的环节，更使学生的思维得以拓展，使他们了解了古人与今人对人生观、价值观的不同理解。从上述总结中不能得出的一项是（）。
使用CSS时，需要遵从一定的规范。下面选项中，CSS样式书写正确的是
下列关于排卵，不正确的是（）