一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）_中学教育心理学_全学科试题题库

当前学科：中学教育心理学

题目：单选
一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）
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λ噬菌体将它的双链DNA整合到细菌基因组中，它以原噬菌体的形式存在于细菌染色体中，噬菌体DNA的整合的完成通过： A．细菌基因组先经过LamRI进行限制切割。然后经整合酶作用，噬菌体DNA整合到细菌基因组中。 B．在噬菌体attP和细菌attB序列间发生位点特异性(交互的)重组。(在attB和attP位点错开的断裂形成了互补的单链末端，且能形成一个Holliday连接体) C．通过单链集合(线性DNA掺入细菌基因组)。 D．同源性重组(相同的DNA的精确的同化作用)。 E．由整合体促进的在特异的噬菌体和宿主的DNA序列间的相互作用。

mol/L是（）的单位。

工作票应使用统一格式，统一使用（），用黑色或蓝色的钢（水）笔或圆珠笔填写，也可用计算机生成或打印。工作票一式两份（或多份），内容填写应正确、清楚，不得（）。

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