主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科:中小学教师心理健康网络知识竞赛
题目:
单选
当老师看到学生的成绩有进步,但同时发现有一个错题犯过多次了,在这个情景下,老师的反应是先肯定了学生的成绩进步,这是什么类型的安抚形式()
A . 正性无条件安抚
B . 正性有条件安抚
C . 负性有条件安抚
D . 负性无条件安抚
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对?请尝试站内搜索
推荐知识点:
用双名法给植物定出的()叫植物的学名。
减压病的引起主要是由于作业人员在高气压环境中工作后转向正常气压环境时因减压过快所致。
如何进行射油器的检修?
使用扣车按钮使用后()。
下列属于写字楼项目定位模式的有()。
保持婴幼儿居室的空气清新和适宜的温度要经常通风、注意绿化、()。
血小板减少性紫癜的好发年龄是()
现代教育应该具有科学的理念,其中应确立为教育科研基本理念的是()。
爆燃与表面点火
工业用户及单独的锅炉房内燃气管道的最高压力不应大于()MPa。