简述“红领巾”教学法产生的过程。_中学语文教学法_全学科试题题库

当前学科：中学语文教学法

题目：问答题
简述“红领巾”教学法产生的过程。
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如果一个求助者的MMPI的分量表中，Pd的原始分为18分，K原始分为10分，则Pd的加K校正分应为（）。

低渗性缺水时，在血清钠尚未明显降低之前，尿钠含量（）

下列属于避难走道检查内容的是（）。

DDZ-Ⅲ型调节器正面板如上图所示，其中标号“9”是一个指示灯，它在（）时才亮。

下列关于证据规则法律属性的说法中，正确的有（）。

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使用较普遍的合金牌号为（）。

利用BIM，目前主要有的施工筹划技术（）。

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