在概念教学时运用变式的主要目的是（）。_小学教育心理学_全学科试题题库

当前学科：小学教育心理学

题目：单选
在概念教学时运用变式的主要目的是（）。
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《尔雅》被认为是哪一门学科最早的著作？

CD28分子和CTLA-4的共同配体是()

大型企业，一般具有以下优势（）。

生物标志物是（）。

绘图时，按住（）键，可保证画出的图形为正图形。

注册验资的临时存款账户，在验资期间可以办理资金收付业务。（）

一段转化反应发生在（）。

病历摘要：麦女士，30岁，停经40，因双胎，胎儿宫内窘迫，疤痕子宫于上午9时行剖宫产，术中失血300ml，返病房后1小时出现阴道出血较多350ml，查心率106次/分，测血压90/50mmHg（12/8kpa），子宫体软、平脐，面色苍白。临床考虑产后出血。输血前后采用的静脉点滴溶液应是（）。

真菌的生长发育中，整个营养体都转变为繁殖体，这种类型叫（）；单个菌株能够完成有性生殖的称为（）；需要两种寄主才能完成其生活史的现象叫（）。

生产经营单位未取得安全生产许可证擅自进行生产的，相关部门应当责令其停止生产，没收违法所得，并处（）万元以上50万元以下的罚款；造成重大事故或者其他严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。