主页
学科
搜索
账户
常见问题
当前学科：国防知识竞赛
题目：
判断题
国防法与其他法律、法规没有区别。
A
对
B
错
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
答案不对？请尝试站内搜索
推荐知识点:
下列说法正确的是（ ）A．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就产生电流B．发电机是把电能转化为机械能的装置C．直流电动机是利用通电线圈在磁场里转动的原理制成的D．电磁继电器是利用永磁体制成的
电气传动系统一般由三部分组成，以下（）属于电气传动系统的主要组成部分。
装配式梁桥的优点之一是()。
昆体良专门给体罚列举了哪些罪状？
因空中交通繁忙、跑道临时关闭以及有紧急着陆的其他航空器，不能许可航空器立即着陆的，管制员应当通知航空器并采取（）。
SWF图形文件格式。()
下面是一位教师的教学反思。第二节课上，我先展示出上联："韧如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池；"叫学生用课文内容来试对下联，在对之前，简要地讲解了对对子的要求，如上下句字数相同、对仗工整，还要求意义相联、平仄协调等。这下学生的积极性立即调动起来了，很认真地看起书来，因为要对出对子肯定要熟悉课文内容。我叫学生主动上去把答案写在黑板上，大家都争先恐后地上去写，一下子就写了六七句，有的学生写："坚似磐石，情仲卿殉情挂南枝。"有的写："坚若磐石，痴府吏违母缢庭树。"这些答案令我很惊喜。然后我趁热打铁，叫学生自己分析选择最好的一句，我把主动权交给学生，叫他们来说对得是否工整，哪个词最好，讨论得很激烈，最后选定一句作为下联："坚若磐石，痴仲卿违母缢庭树。"经过这一环节，接下去的内容就讲得很顺，整节课气氛都很热烈。这是我心情最蝓快的一节课，学生也学得轻松，既达到掌握课文内容的目的，又激发了学生学习语言的兴趣。更重要的是，我对学生又有了信心。对上述教学反思的评价，不合适的一项是（）
急性型特发性血小板减少性紫癜一般病程为（）
经济联合