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当前学科：金匮要略方论
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问答题
你对“少腹如扇”是如何理解的？
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资产组的认定及减值处理下列各项关于资产组认定及减值处理的表述中，正确的有（）。
故障调研包括（）；（）和记录。
背景材料： 阅读下列三段材料，根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于离子反应的内容标准：知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。 材料二某版本高中实验教科书《化学1》“离子反应”的部分内容： 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 我们在初中曾观察过酸、碱、盐在水溶液中导电的实验现象。不仅如此，如果将氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化，它们也能导电。这种在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物叫作电解质。 酸、碱、盐在水溶液中能够导电，是因为它们在溶液中发生了电离，产生了能够自由移动的离子。 例如，将氯化钠加入水中，在水分子作用下，钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）脱离NaCl晶体表面，进入水中，形成能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子（如图2-9），NaCl发生了电离。这一过程可以用电离方程式表示如下（为方便起见，仍用离子符号表示水合离子）： HCl、H2SO4和HNO3都能电离出H+，因此，我们可以从电离的角度对酸的本质有一个新的认识。电离时生成的阳离子全部是氢离子（H+）的化合物叫作酸。 【思考与交流】 请参考酸的定义，尝试从电离的角度概括出碱和盐的本质。 材料三教学对象为高中一年级学生，他们在初中学过电离的初步知识。 问题； （1）完成“酸、碱、盐在水溶液中的电离”的教学设计片段，内容包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。 （2）对本课教学内容进行板书设计。
金属非金属矿山爆破作业的主要任务是进行矿山井巷及硐室工程的开挖、矿山及采石场需开采矿岩的崩落及破碎等。