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当前学科：行政领导
题目：
判断题
领导者应重视正式沟通，消除非正式沟通。
A . 正确
B . 错误
答案：
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引起塔釜泵盘车盘不动的原因是（）。
我国高等药学教育开设药事管理学课程始于20世纪40年代。（）
自治区的自治条例和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省或者自治区人民代表大会常务委员会备案。
下列哪种药物有可逆性卵巢切除的作用（）
在美国，任何普通法院都可以通过受理公民的诉讼来行使违宪审查权，这属于（）
钻井岩屑及废泥浆、污水等废液应全部排入泥浆池，采取（）方法进行无害化处理，钻井队配合完成。
课题“学生网站作品自主协作探究展示课”本节课在建构主义教学思想的指导下，遵循在教师指导下的以“学生”为中心的学习模式，给学生真实的自主协作探究，以此带动教学全过程，进而实现学生对知识的意义建构。教材：《中小学信息技术基础》高中第一册学生：高中一年级教学环境：电脑网络教室．多媒体网络教学平台（一）教学目标1．知识目标①熟练使用FrontPage2000软件，会制作简单的Flash动画。②掌握在网页制作中版面设计与网站的整体规划。2．能力目标3．情感目标①通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学生的积极性和主动性。②通过学生创作网站的电脑作品介绍，培养学生热爱环境、关注社会，培养学生远大情怀。（二）活动概述首先同学们在以前几堂课中，通过分组（两三人为一组）自主协作探究已初步完成电脑作品，共完成13份网站作品、1份Flash动画作品。本次课内容为：第一，各小组成员用5分钟互相讨论，参考他人作品或者上网，在自己初步作品基础上设计出最佳作品。第二，用25分钟由部分小组成员自愿主动上台展示作品，同时回答老师与同学们的提问，互相讨论、交流心得，进行评价与自我评价。激发学生制作网页的兴趣，同时激发学生的创造欲望。第三，用5～8分钟时间修改网页、完善网站。第四，教师点评部分学生作品，进行总结。针对以上材料回答以下问题。 （1）请把三维目标中的能力目标补充完整。 （2）分析本节课的教学重难点。 （3）请设计本节课的教学过程。
带电拆、接耦合电容器有何专门规定？
MG150-P型采煤机中“P”表示爬底板。（）
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