发生母线短路故障时，关于电流互感器二次侧电流的特点，以下说法正确的是（）。_电网调度保护考试_全学科试题题库

当前学科：电网调度保护考试

题目：多选
发生母线短路故障时，关于电流互感器二次侧电流的特点，以下说法正确的是（）。
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舆论的基本要素？

关于外周T细胞淋巴瘤（非特指型），叙述正确的是（）。

皮肤沾染强酸用大量水冲洗，或用小苏打、肥皂水洗涤，必要时敷软膏；溅入眼睛用温水冲洗后，再用5%盐酸溶液水洗。

失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）。

什么叫十六烷值？有何作用？柴油以什么定牌号？

虚喘者，喘息持续不已，伴有发绀，心悸，浮肿，脉结代。其病变脏腑主要是（）

在我国，大多数高等教育评价活动是由（）直接组织实施。

血胸的处理错误的是（）。

癃闭中属于急病的是（）

课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的？生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师：都是这样比的吗？学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？生2：只要比两次就行了。张老师：怎么比？生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3：我只要比一次就行了。教师让生3操作给大家看。生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折～次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。联系案例回答问题：（1）张老师在教学中使用了什么教学方法？（2）这种教学方法的基本原则是什么？