如何针对学生不同气质类型进行教育？_教育心理学_全学科试题题库

当前学科：教育心理学

题目：问答题
如何针对学生不同气质类型进行教育？
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简述细胞通信的作用。

中国道路，是（）的总称。

中华民族由来已久的“尊师重教”、“一日为师、终生为父”等优良传统，对今天的幼儿教师产生积极的影响。这体现的是()

开俄国文学描写“小人物”先河的作品是()

患者，男，65岁，反复咳嗽、咳痰20年，1周前受凉后畏寒、发热、咳脓痰、气急。体检：体温37.5℃，呼吸急促，双肺呼吸音减弱，有较多湿啰音，下肢轻度水肿。最主要的治疗措施是（）。

人工流产后继发感染造成的不孕属（）

配变台区、所址的选择原则为（）。

男性，78岁。体重60kg，全胃切除术后6d，大量肠液自腹腔引流管引出，左上腹疼痛。查体：左上腹轻压痛，无肌紧张。该病人热量每天基本需要量是（）。

患者女性，36岁。突发右侧肢体无力，伴言语不能就诊，查头颅CT未见异常。有风湿性心脏病、心房纤颤10年。最可能的诊断是（）

地奥心血康中含有的成分是()。